Пришли в песочницу,
а ведерка нет.
И нет лопаточки.
Девчушка не рада.
«Попроси у других» —
ей дают совет.
Но она не просит.
Значит, так надо.
В. Повшедный
Тшш…! Нельзя так делать!
Мы живем не на облаке. И, конечно, должны соблюдать определенные правила жизни в обществе людей. Уступить место в автобусе. Помочь перейти через дорогу. А сколько смысла в христианской морали «Не убий!», «Не укради!». Только вот не дается от рождения знание этих правил. И уже тем более, умение следовать законам человеческой нравственности. Научить надо. И мы, как ответственные родители, стараемся всеми возможными средствами вложить эти знания в ребенка. Но вложить что-то помимо воли самого человека невозможно. Спросите у взрослого тридцатилетнего мужчины: «Вы знаете, что курить вредно?» Ответ очевиден: «Конечно, знаю». А почему тогда курит? Получается, что знать правила и следовать им – это разные вещи.
Как воспитывать правильно?
Когда нам чего-то очень хочется, мы оправдываем себя. Себя. Но не ребенка. А маленький кроха, мало того, что еще просто не знает, как надо себя вести в гостях. Так еще и сдержаться не может. Если его обидели – даст сдачи в ответ. Ну как объяснить, что мальчики не бьют девочек. А если девочка первая начала? Что не хватают горячие пирожки руками прямо с противня. А дома так делают все. Наверное, можно написать большую книгу правил для воспитанных детей. И не одну. Только будет ли ребенок читать ее сам?
Правила воспитанного ребенка
Тогда что делать? Давайте не будем торопиться. Спокойно, каждый день рассказывать ребенку о правилах поведения для воспитанных детей. И показывать на собственном примере. Например, не перебивать собеседника. Или не класть локти на стол. А еще, замечательным помощником в любом воспитании является игра. Она ничего не навязывает. Не поучает. В ней есть роли и свои правила. Когда взрослый эмоционально включается в игру, он становится ближе ребенку. Помните Карлсона? Он все делал с точностью до наоборот. Не учил, не приказывал, не требовал. Просто взорвал паровую машину и разрезал простыню. И Малыш начинал понимать, что так делать нельзя. Даже если очень-очень хочется.
Итак,
- Беспрекословного подчинения не бывает – сначала надо понять, зачем и почему так делать нельзя.
- Личный пример работает – покажите ребенку, что значит сопереживать другому.
- Берем две игрушки. Одна – положительный персонаж, другая – отрицательный. Меняемся ролями.
Более подробно я разбираю эту тему в курсе «Быть как взрослый» или «Как подготовить ребенка к школе?».