Рубрика: Проблемы воспитания детей в семье

Опубликовано от

Новогодний подарок с конфетами

Рисунок ребенка Конфеты

Мир распахнулся – и  широк, и ярок.

В нем место и богам, и голытьбе.

Жизнь – самый непонятный нам подарок,

Линяющий в отчаянной борьбе.

В. Повшедный

Самый сладкий праздник

Пожалуй, ни один праздник не ждут так, как Новый год. Особенно в детстве. Утренники, елки, костюмы зайчиков, мушкетеров и фей, застолье в кругу семьи и друзей, вкусности и подарки. А утро первого января – это вообще день исполнения всех самых заветных желаний. Одно только количество конфет новогоднего подарка может вызвать радостные вопли.

Новогодние подарки — конфеты

Да, так принято. На каждом новогоднем утреннике есть сладкий подарок. Как же без него. Даже в учебнике по математике дети решают задачу: для новогодних подарков купили 165 конфет…  И вот уже родители с ужасом представляют себе страшные картины детского диатеза. Щеки красные, кожа шелушится и постоянно чешется. Начинают болеть зубы. Можно добавить к этому и расстройства пищеварения. Но ведь подобная картина может быть и без конфет. Во время праздников мы позволяем себе расслабиться и далеко-далеко уйти от привычного рациона питания. В том числе, и в индустрию фаст-фуда.

Куплю новогодние подарки – конфеты не предлагать

Отнеситесь философски. Большое количество сладких подарков – это здорово! Ребенок должен насладиться тем количеством конфет, которое в каждодневной жизни не встречается. Самое интересное, что большую часть конфет съедят не дети. Ну, во-первых, наши детки очень избирательно относятся к сладостям. Кому-то нравятся только леденцы, кто-то терпеть не может шоколадные конфеты с орехами. Часть конфет пойдет на угощение друзей и взрослых – к этому ребенка иногда надо мягко подталкивать. Часть уже совсем «невкусных» конфет отправится на антресоли шкафа. И родители потихоньку будут лакомиться ими до февраля.

Итак,

  • Сладкий подарок – символ новогоднего праздника – не лишайте ребенка радости.
  • Много подарков – это счастье, это возможность почувствовать себя значимым для других.
  • Научите ребенка делиться — помогите почувствовать радость от того, что он кого-то угостил сладостями из своего подарка.

Более подробно я рассказываю об этом в курсе «Быть как взрослый» или « Как подготовить ребенка к школе»

Опубликовано от

Как выбрать игрушку

Рисунок ребенка Миксер

Любит катать коляску.

Главное, что сама.

И не имеет значения,

Лето или зима.

В. Повшедный

Как правильно выбирать игрушки

Игрушка – это серьезно. Надо знать возраст, пол, интересы ребенка. Игрушка должна развивать и быть многофункциональной. Например, пирамидка, в которой колечки надеваются на стержень. Сенсомоторное развитие – цвет, форма, величина предметов. В полгода – рано, в два года – поздно. Купим рано – ребенок будет использовать колечки как прорезыватели для зубов. Купим поздно – колечки как строительный материал поедут в грузовике на стройку. То есть пирамидка не выполнила свою задачу.

Как выбрать игрушку для ребенка

Если игрушка понравилась ребенку – вы попали в точку. Игрушечная мебель, пылесос, миксер или стиральная машина. Если ребенок умеет пользоваться настоящим миксером и помогает маме готовить шарлотку – зачем ему игрушечный заменитель? А куклы или конструкторы «LEGO»? Для ребенка это целый мир со своими законами. В которых надо и взрослому разбираться. Ну, зачем, к примеру, две одинаковые куклы «Bratz» или два одинаковых «Bionikle»? А вот если вы нашли недостающую игрушку из серии – станете ребенку компетентным другом. Все равно что подарить меломану эксклюзивную пластинку.

Как выбрать мягкую игрушку

Лучше, если ребенок сам выберет мягкую игрушку. Ее приятно прижать к себе, почувствовать себя комфортно и в безопасности. Она может стать другом на многие годы. Если уж самому взрослому приходится выбирать мягкую игрушку – посмотрите на нее глазами ребенка. У каждой игрушки есть свое выражение «лица». Доброе, застенчивое, умильное, серьезное. Выбирайте с любовью.

Итак,

  • Подойдите к выбору игрушки серьезно – не жалейте времени и потраченных сил.
  • Мягкая игрушка выполняет серьезную функцию в жизни ребенка – не дарите ее мимоходом.
  • Возраст, пол, интересы ребенка – плюс ваше желание порадовать игрушкой – и успех обеспечен.

Более подробно я разбираю данную тему в курсе «Быть как взрослый» или «Как подготовить ребенка к школе»

Опубликовано от

Какие способности у моего ребенка?

Рисунок ребенка Березки

Покупают Кате краски:

Катя любит рисовать.

А потом она, как в сказке,

На бумаге мир прекрасный

Будет снова создавать.

В. Повшедный

Развивать ребенка

Ребенок растет, его интересы постоянно меняются. Вчера ему покупали мячи и ракетку – он же решил стать великим теннисистом. Сегодня ему хочется быть художником – в доме появляются мольберт и краски. А завтра он вдруг решит стать химиком-естествоиспытателем – нужен «Набор юного химика». И, конечно, у родителей появляются вопросы. Надо ли бросать художественную школу, если ребенок решил заняться дзюдо? То есть, какие качества и способности ребенка надо развивать? А на что не стоит тратить ни сил, ни средств.

Какие могут быть способности у ребенка?

Любые – творческие, артистические, художественные, музыкальные, физические, математические. Это способности к определенному виду деятельности. Как ораторские или педагогические способности у взрослых людей. Есть еще и способности, помогающие в учебе. Это интеллектуальные способности (уровень развития внимания, мышления, памяти, воображения). Об этом знают все родители первоклассников. Так как именно эти способности помогают детям успешно учиться в начальной школе.

Какими способностями обладает ребенок?

Вот именно, обладает. То есть уже есть определенный уровень развития способностей. Который появился благодаря или вопреки вмешательству родителей. Чтобы повлиять на этот процесс, надо говорить не о способностях. Увидеть интерес, уловить склонность заниматься каким-либо делом. Обратить внимание на стремление ребенка все свободное время посвящать конкретному занятию. И самое главное, отметить отсутствие у ребенка усталости от этих занятий.

Итак,

  • Способности можно развивать только по линии детских интересов.
  • Если специалисты советуют заняться с ребенком иностранными языками, музыкой или поступить в балетную школу – речь идет о задатках (чувствительности к звукам, чувстве ритма, пластичности и гибкости).
  • Способности могут развиться или нет – поэтому владение инструментом не гарантирует выступление в Колонном зале. А хороший прыжок – олимпийскую медаль по легкой атлетике.

Более подробно я рассказываю об этом в курсе «Я учусь!» или «Ребенку трудно учиться»

Опубликовано от

Что значит уметь?

Рисунок ребенка Кубики

Моет Катя кукол в ванне,

Потом сушит на диване.

Кукол много, кукол разных,

Чистых очень, а не грязных.

В. Повшедный

Практический интеллект

В Японии, стране технического прогресса, ученые пришли к парадоксальному выводу. Детям 2-3-летнего возраста вредны гаджеты. Оказалось, что общение с умными техническими устройствами в раннем детстве тормозит развитие психики. Это кажется странным только на первый взгляд. Мышление детей в этом возрасте происходит методом проб и ошибок. В реальной практической деятельности. Уметь читать — значит попробовать и научиться этому навыку.

Умные руки

В виртуальном мире можно выстроить все, что угодно. Дом, город, империю. И взрослые люди с удовольствием играют в стратегии. Но ведь когда-то эти взрослые с таким же удовольствием складывали кубики Лего, собирали конструкторы и учились бросать мячик двумя руками. Что значит умело действовали с настоящими предметами. Умению разбить яйцо, забить гвоздь и вкрутить лампочку не научишься виртуально.

Знать не значит уметь

В раннем возрасте очень важно развивать практические умения ребёнка. Самостоятельно есть, пить, одеваться, завязывать шнурки, пользоваться платком и горшком, причесываться и чистить зубы — да мало ли что может пригодится в жизни. Но это требует сил и внимания со стороны родителей. И времени, которого им всегда  не хватает. Конечно, проще вручить ребёнку телефон, айпад или айфон, и заняться своими делами. Только как тогда ребёнок чему-то научится в реальной жизни?

Итак,

  • В раннем детстве ребёнок мыслит практически — это фундамент развития психики человека.
  • Умные гаджеты не развивают практические умения и навыки — они основаны на образном и логическом мышлении.
  • Не торопитесь покупать гаджеты — в каждом возрасте надо решать свои задачи развития.

Более подробно я рассказываю об этом в курсе «Сотрудничество со взрослым» или «Что делать – ребенок не слушается»

Опубликовано от

Нужны ли детям деньги?

Рисунок ребенка Копилка

Смотрит Катя пытливо,

Как будто вспоминает.

И кажется, что она это

Уже давно знает.

В. Повшедный

Как дошкольники понимают деньги?

Нужно ли детям давать деньги настоящие для игры? Поиграйте с 5-летним ребёнком в финансовую игру. Да просто в «Магазин». Посмотрите, как он отсчитывает сдачу. «Вот тебе две денежки, вот ещё одна монетка». Две денежки для ребенка больше, чем одна, даже если одна купюра больше номиналом, чем две. Попробуйте обменять свои 500 руб. на 5 купюр по 100 рублей, которые ребёнок накопил. Оставшись с одной купюрой, ребёнок обидится. И, конечно, ребёнок может осознать только очень небольшую сумму денег, поэтому, разбив копилку с монетками, будет считать, что их хватит на покупку дорогой игрушки. Монеток ведь много. Поэтому в игровом пространстве есть свои игровые деньги.

Нужны ли карманные деньги детям?

Да. Надо же когда-то начинать учиться «работать» с финансами. Ребенок включается в увлекательную игру: потратить или накопить? Только, если копить, то недолго и небольшую сумму. Отпуск или День рождения через полгода — слишком далекая перспектива. Терпение ребёнка иссякнет и он, разочарованно вздохнув, потратит накопленные деньги на конфеты и сладости. Так пропадёт хорошее начинание, ведь копить — это не просто складывать деньги в копилочку. Это значит ограничивать себя в чем-то, сдерживать свои сиюминутные желания, развивать умение планировать. Все это связано с формированием волевых качеств ребёнка.

Игра на деньги

Можно ли ребенку с детства давать деньги? Есть замечательный рассказ А.П. Чехова «Детвора», где дети играют «на деньги». Ставка — копейка. Мотивация в игре у всех разная. Кто-то играет только ради денег. Кому-то важно, чтобы в игре обзывались, ругались, ссорились, переживали проигрыш. Кто-то погружён в сложную арифметику игры. Кто-то хочет быть победителем ради принципа. Кому-то просто приятно, что не гонят спать. Дети сейчас, конечно, изменились. Но мотивация, то есть то, что побуждает играть, по-прежнему у всех разная. А вот вопрос, играть ли с ребёнком «на деньги», каждый родитель решает сам. Главное, понять, для чего ребёнок сел играть. В конце концов, «Монополия» — это тоже игра с призовым фондом.

Итак,

  • Ребёнку обязательно надо давать деньги — он может их даже «зарабатывать», помогая родителям и выполняя несложные поручения.
  • Есть финансовые игры «Монополия», «Игра в жизнь» — ребёнок учится не только считать, но и управлять своими доходами и расходами.
  • Купите ребёнку небольшую копилочку — и помогите накопить на первую самостоятельно купленную вещь.

Подробнее об это я рассказываю в курсе «Быть как взрослый!» или «Как подготовить ребёнка к школе».

Опубликовано от

Как отучить ребенка от соски

Рисунок ребенка Соска

Теперь она, как все.

Ей стул большой купили.

И за столом, как взрослая, сидит.

Как дети все хотят,

Чтоб в маленьком их мире

Был взрослый у них вид.

В. Повшедный

Отучить от соски, приучить к горшку

В жизни каждого родителя периодически появляются подобные проблемы. Все их решают. Каждый по-своему. Потом делятся своим опытом. Масса советов по этому поводу есть. Речь чаще всего идёт о том, когда начинать, как не опоздать, как ребенка в год отучить от соски и сделать этот процесс менее болезненным. В целом, все правильно. Если все дети и родители разные — обучение-приучение идёт очень индивидуально.

Серьезно

Если верить основателю психоаналитической психологии З. Фрейду, все эти процессы относятся к развитию личности. Ребёнок впервые в жизни научается себя контролировать. А то, как ребёнка приучают к горшку, будет влиять на всю его дальнейшую жизнь. Ненавязчиво стимулируем пользоваться горшком — будет опрятным, аккуратным. Насильно высаживаем на горшок — будет неряшливым, неопрятным, скрытным. А если порассуждать насчёт роли соски в жизни ребёнка, ещё интереснее. Акт сосания — символ безопасности. Как отучить ребенка от соски пустышки, если он еще и палец сосет, и воду пьет только из бутылочки, и игрушки тянет в рот. И не только потому, что зубки режутся. Нет ощущения безопасности. Хотя к году должно сформироваться базовое доверие к миру. Делаем выводы. Алкоголик, присасываясь к горлышку бутылки, хочет почувствовать себя защищённым.

Надо!

Вопрос в пользу обучения-приучения решается однозначно. Надо! Выбор средств и способов для этого у каждого свой. Если у вас есть опыт приучения кошки или собаки к лотку или опыт дрессировки любого животного, вам будет ещё проще. Ни ребёнок, ни животные не любят насилия (бранных слов, крика и порки). И тем, и другим нравится подкрепление (вкусняшки и похвала). Только у животных это умение остаётся на уровне навыка. А ребёнок идёт дальше — начинает осваивать самоконтроль не только своих физиологических потребностей.

Итак,

  • Посмотрите на проблему отучения-приучения шире — это не просто дело техники. Это развитие личности ребёнка.
  • Наберитесь терпения — ваши физические и моральные усилия не пропадут даром.
  • «Научится, когда время придет» – не замечать памперсы и соску в 3 года – этот путь только поначалу кажется беспроблемным.

Подробнее об этом я рассказываю в курсе «Ваш малыш» или «Когда ребенок начинает говорить».

Опубликовано от

Я не боюсь сказать

Рисунок ребенка Цветок

В углах неслышно дремлют тени.

В ночи сгустились боль и мрак.

Все мышцы сжаты, дрожь в коленях

И нервы в желтых синяках…

Но всё-мираж. Наступит утро.

Лучами солнце уберёт

Весь этот бред, изменит круто

Дальнейший жизни поворот.

И день придет в надеждах новых.

Обнимет. И подарит вновь

Тепло отеческого крова

И к близким вечную любовь.

В. Повшедный

Страх

«Боюсь рассказать родителям, что ребята уговорили попробовать наркотики». «Как сказать родителям, что беременна». «Стоит ли говорить родителям, что год назад порезала вены, они расстроятся». После такого сломанный новый мобильник, вызов в школу за разбитое в кабинете физики стекло или выкрашенные в фиолетовый цвет волосы покажутся незначительной шалостью. Только все начинается со слова «боюсь». А если ребёнок не сможет преодолеть страх? И вы не услышите от него: «Я не боюсь сказать правду».

Не бойся я никому не скажу

Авторитет родителя. Хорошо, если родитель не только строгий, но и справедливый. Конечно, поругает, в порыве праведного гнева может даже накричать. Часто от подобных новостей матери рыдают и бьются в истерике. А как может быть по-другому? Не радоваться же тому, что любимое дитя ломает себе жизнь. Но вот прорыдавшись и прокричавшись, любящие родители будут искать выход из сложившейся ситуации. Потому что всегда готовы помочь и поддержать своего ребёнка.

Я больше не боюсь сказать

Не отталкивайте человека, когда он просит о помощи. Не дайте ему сделать шаг в пропасть. Тем более, своему ребёнку. Ему ещё сложнее, но он набрался мужества и пришёл к вам с желанием искупить свою вину. А куда ему ещё идти? Где его хоть и поругают, но постараются помочь? Это жест доверия, факт признания авторитета родителей. Пусть ваши дети растут уверенными в вашем «позитивном принятии».

Итак,

  • Чаще разговаривайте с ребёнком — ваше внимание к его детским проблемам помогает установить доверительные отношения.
  • Не клеймите позором — выслушайте, постарайтесь понять, почему так случилось, увидеть, испытывает ли ребёнок чувство вины.
  • Понять ребёнка — значит помочь найти выход. Вместе.

Подробнее я рассказываю об этом в курсе «Не учите меня жить!» или «Ребёнок не уважает родителей».

Опубликовано от

Дети после развода родителей

Рисунок ребенка Хлеб

Не хватает нам самой малости:

Человеческой жалости.

И к чему бы такие злые

Стали лица, всегда родные.

Не должно так, конечно, быть.

Надо в дружбе, любви нам жить.

В. Повшедный

Рисунок семьи

В детском саду дети рисовали семью. Одна из девочек отказалась рисовать. Хорошо, можно нарисовать что-нибудь другое. Только почему ребенок, для которого семья – это самое главное, что есть в жизни, не хочет об этом рассказывать? Потому что в ситуации развода ребенка часто ставят перед выбором. Кого он больше любит? С кем останется ребенок после развода родителей? Странный вопрос. Взрослый. Жестокий. Каждый ребенок, рисуя семью, хочет, чтобы мама и папа стояли рядом с ним, крепко держась за руки. А  если не может этого сделать, то отказывается изображать то, чего нет в реальной жизни.

Как уберечь ребенка от травмы?

Развестись интеллигентно. Не ругаться, не обвинять друг друга в том, что лучшие годы жизни потрачены зря, не вспоминать все накопившиеся обиды, не делить детей как имущество. В крайнем случае, убрать эмоции и делать это за закрытой дверью. Самое страшное, что ребенок может услышать, — это обвинения в его адрес. «Пока ты не родился – у нас в семье все было хорошо». «Ты не слушался, не делал уроки – и отец ушел». Ребенок после развода родителей отца может не увидеть никогда. И жить потом с этим чувством вины за содеянное всю оставшуюся жизнь.

Общение детей с родителями после развода

Если из семьи уходит отец, то у женщины есть несколько вариантов дальнейшей жизни. Остаться одной и посвятить всю себя воспитанию ребенка. Создать другую семью и привести в дом отчима. Или отдать ребенка на воспитание бабушке и устраивать свою личную жизнь. Выбор каждый человек делает сам. Главное, как во всем этом будет присутствовать фигура отца. Отбросим крайние варианты – алкоголь и наркотики. Даже если отец хочет общаться с ребенком, женщина может отказать ему в этом. Может идеализировать или развенчать его образ в глазах ребенка. Вот только навсегда вычеркнуть отца из жизни растущего человека не сможет. Рано или поздно ребенок захочет узнать настоящего отца. И… развенчать образ «идеальной» матери.

Итак,

  • Развод – это событие в жизни взрослых людей. С детьми родители не разводятся.
  • Нельзя перекладывать вину за несостоявшийся брак на ребенка – ему жить дальше.
  • «Идеальный» образ отца и матери в жизни ребенка всегда должен присутствовать — ему строить на основе этой модели свою семейную жизнь.

Подробнее об этом я рассказываю в курсе «Ваш ребенок» или «Какого ребенка воспитать»

Опубликовано от

Хочу взять ребенка

Рисунок ребенка Игрушки

Жизнь семейная – та песня, что не спета

До конца, убежище и кров,

Дети, внуки, молодёжь и предки.

А без них теряет жизнь свой смысл.

Жизнь семейная – свобода, а не клетка,

Солнца свет, душа, рожденье, мысль.

В. Повшедный

Хотим взять ребенка в семью

Замечательно, что мы хотим. Значит, уже решение совместное, продуманное, выстраданное обоими будущими родителями. Хотим – значит надо брать. Чем быстрее ребенок обретет новых родителей, тем быстрее начнет адаптироваться к новой жизни в семье. Чем раньше вы начнете знакомиться с ребенком – тем быстрее узнаете его и сможете подарить ему свою любовь.

Хочу взять ребенка из детского дома

Будущая мама хочет, чтобы малыш лучше был совсем маленький, пусть будет из дома малютки. Ведь маленький ничего не помнит из прошлой жизни. Значит, жизнь с новыми родителями будет как будто с рождения. Отчасти это верно. Но ведь и проблем может быть больше. Многие проблемы в развитии психики и физического здоровья ребенка проявляются не сразу. Кого потом винить? Себя, генетику или врачей, что просмотрели?

Почему хотим взять ребенка

Семья без детей. Ради кого жить, работать, добиваться успеха? Все это мы делаем не только ради себя, чаще — ради своих близких. Сможет ли приемный ребенок стать родным и любимым? Конечно, если вы готовы подарить ему частичку себя, заботиться о нем, воспитывать и оберегать. Чувство привязанности – это не то, что дается нам от рождения. Это то, что мы приобретаем в совместных переживаниях. Интерес, радость, страх, гнев, стыд – эти эмоции формируют чувство любви. Вы же смогли сродниться со своей половинкой. Он только подумает, а вы уже знаете, что сейчас скажет. И ребенок станет родным и любимым.

Итак,

  • Решение об усыновлении ребенка должно быть продумано и выстрадано.
  • Ребенок из детского дома уже пережил предательство – он не должен пережить подобное еще раз.
  • Дети из детского дома – те же дети, что в любой семье, только требующие чуть больше внимания, терпения, любви и сострадания.

Подробнее об этом я рассказываю в курсе «Ваш ребенок» или «Какого ребенка воспитать»

Опубликовано от

Конфликты детей и родителей

Рисунок ребенка Велосипеды

А главное,

         чтоб в Ваших отношеньях

Всегда был мир.

              И хрупкий шар земной

Жил в мире,

          без тревог и без лишений.

И люди жили,

                 как   в  семье   одной!

В. Повшедный

Отношение к жизни

Еще И.С. Тургенев создал классическое произведение «Отцы и дети». Тема эта будет всегда актуальной. Конфликты родителей и детей неизбежны. И дело здесь даже не в возрасте. Поколения разные. Подходы к жизни разные. Идеалы, убеждения разные. Да и жизнь совсем другая. Но самое главное — отношение к жизни. Для родителей дети – всегда дети, то есть те, кого надо учить, наставлять, кому надо передавать опыт и беречь от ошибок и разочарований. А дети всегда хотят идти своей дорогой, хоть и уважительно иногда оглядываясь на предыдущее поколение. Но учатся сами, опыт приобретают сами, ошибки делают собственные и разочарования в их жизни неизбежны.

Конфликт родителей и взрослых детей

Но где-то же есть переклички. Одежда стала более демократичная и более удобная. А ведь было время, когда женщина и брюки – это были несовместимые понятия. «Цой жив» — да, песни Виктора Цоя поют подростки («Звезда по имени солнце», «Перемен! Мы ждем перемен..»). Они-то как раз больше готовы к переменам. Наши взрослеющие дети смотрят фильмы «Ирония судьбы» и «Москва слезам не верит». Они идут с портретами наших отцов в «Бессмертном полку». В соцсетях мы друзья. Мы учим друг друга и учимся друг у друга. Я учу детей нравственным нормам жизни среди людей: не убий, не укради, не прелюбодействуй, учу различать добро и зло. Дети научили меня писать посты в соцсети, пользоваться гаджетами, осваивать новые технологии. Еще неизвестно, кто у кого больше учится.

Уважение

Конфликты в семье родители и дети переживают по-разному. Но переживают. И могут даже не разговаривать и не общаться годами. Только разве это выход? И кому легче будет посмертное прощение? Давайте относиться друг к другу с уважением, прощая и прислушиваясь. Не только потому, что старших надо уважать. А потому что право на уважительное отношение имеет каждый член семьи. Уважение к личности, к мыслям, чувствам, интересам, мечтам. Конфликты все равно будут – только решать мы их будем по-другому. Без потерь.

Итак,

  • Меняется время – меняются люди. Наши дети — не лучше и не хуже нас – они просто другие. Но это мы их воспитали.
  • Родители имеют больше жизненного опыта – но каждый сам приобрел этот опыт. И наши дети сделают это самостоятельно.
  • Конфликты детей и родителей неизбежны – решаем их с позиции уважения.

Подробнее об этом я рассказываю в курсе «Не учите меня жить» или «Ребенок не уважает родителей»