Описание
Вот и исполнилось заветное желание:
Учительница, первый в жизни класс.
И хоть не новое у школы нашей здание,
Она все двери распахнула лишь для нас.
В. Повшедный
В школу первый раз
Младший школьник – это субъект учебной деятельности. Звучит очень серьезно, если учесть, насколько сложна для ребенка ситуация начала школьного обучения. Это стресс и для ребенка, и для родителей. Новые права, новые обязанности, большое количество малознакомых детей и взрослых, и, как следствие, появление многих проблем, ранее незаметных. Пусть даже у первоклашек уроки по 35 минут, есть динамические паузы, в тетрадках нет оценок, лишь тучки и солнышки, очень много наглядного материала (рисунки, таблицы, иллюстрации). Несмотря на все старания учителей и помощь родителей, многим детям трудно учиться в школе, а к концу начальной школы интерес к учебе вовсе гаснет.
Неуспевающий школьник
Если задача школы состоит в том, чтобы научить ребенка учиться самостоятельно, а учитель — лишь проводник знаний («педагог» от слова «вести»), то какую роль в развитии умения учиться должны играть родители? Почему дома зачастую невозможно усадить ребенка за выполнение домашних заданий, приходится все делать совместными усилиями. Так что же, до конца школы вместе с ребенком и, зачастую, за него, делать домашнюю работу? Или все же дать ему возможность отвечать за собственные ошибки и собственную лень? Чтобы успешно применять на практике знания, полученные в моем курсе, необходимо четко представлять, почему так трудно учиться.
Как не делать за ребенка
Вы поможете ребенку научиться планировать свой день, распределять свое время, брать ответственность на себя. Будете стимулировать интерес к учебе не только деньгами или подарками. Не будете обижаться на то, что вы перестали быть авторитетом в познании нового, для этого теперь есть учитель. Поймете, зачем ребенку домашний питомец, и как сделать так, чтобы заботы о нем не легли на ваши плечи. Зная, как завести с ребенком доверительный разговор, вы уже не отмахнетесь от его проблем, которые многим взрослым кажутся несерьезными и детскими. И вместо вопроса — Трудно ли учиться, вы зададите себе вопрос — Не учусь ли я за ребенка и как избавить себя от этого? И главное, сможете на него ответить. А результатом ваших усилий станет самостоятельный и ответственный ученик.
